SEMARANG–Kegiatan benchmarking ke Teaching Factory (TeFa) Sekolah Vokasi UNDIP pada Rabu (29/1), dihadiri oleh sejumlah dosen dari Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Semarang (Polines). Kunjungan ini diikuti oleh jajaran dosen Akuntansi Polines guna memperkuat integrasi pembelajaran berbasis industri di lingkungan kampus. Langkah komparatif ini dilakukan untuk membandingkan standar, proses, atau kinerja Polines dengan institut sejenis yang dianggap unggul, guna memperkuat integrasi pembelajaran berbasis industri.
Acara ini dibuka secara resmi melalui sambutan hangat dari Ketua Pelaksana Benchmarking, Pimpinan Sekolah Vokasi UNDIP, dan Ketua Jurusan Akuntansi Polines, Hasanudin.
Dalam sambutannya, Hasanudin menjelaskan pentingnya benchmarking untuk sebagai langkah strategis agar kurikulum dan tata kelola pendidikan di Polines tetap relevan dengan dinamika industri modern.
“Tanpa benchmarking, sebuah institusi berisiko mengalami "sindrom katak dalam tempurung"—merasa sistem atau kurikulumnya sudah bagus, padahal standar industri di luar sudah jauh melesat,” tambahnya menjelaskan.
Dorong Inovasi dan Pembelajaran Lintas Jurusan
Melalui benchmarking ke TeFa, Polines dapat membuka mata mengenai inovasi dan perubahan internal yang harus mereka lakukan demi menjaga relevansi lulusan dengan industri sekaligus sebagai pemenuhan standar mutu dan akreditasi. Polines dapat mengadopsi bagaimana TeFa Vokasi UNDIP mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning/PBL) dengan kebutuhan industri atau unit usaha kampus, menjadikan TeFa referensi dalam mengembangkan fasilitas laboratorium modern, dan dapat mengamati bagaimana TeFa di Vokasi UNDIP mengelaborasi pembelajaran lintas jurusan (misalnya kolaborasi antara akuntansi, teknik, dan desain) agar menghasilkan produk yang sesuai standar kualifikasi pasar.
TeFa sebagai “Living Lab” Akselerasi Karir Dosen
Tak hanya berdampak pada penguatan kelembagaan, keberadaan TeFa ini juga memberikan banyak manfaat substantif bagi pengembangan profesionalisme dosen. TeFa sendiri dapat diibaratkan sebagai living lab (laboratorium hidup) yang menjembatani riset terapan bagi para akademisi.
Masalah yang terjadi di TeFa ini bisa kemudian diangkat menjadi jurnal ilmiah, tesis, atau paten. Hadirnya TeFa yang memaparkan work flow industri nyata juga dapat meng-upgrade skill para dosen agar tidak hanya jago di teori tetapi juga di praktek nyatanya.
Portofolio praktis ini menjadi rekam jejak kuat bagi dosen untuk meraih sertifikasi kompetensi industri yang bermuara pada peningkatan jenjang karier akademik maupun profesional.
Perkuat Hubungan Antar-Lembaga Vokasi
Dinamika acara benchmarking ke TeFa sendiri berjalan dengan khidmat dan interaktif. Dialog hangat antardosen dari kedua belah pihak tak hanya membidani pertukaran gagasan teknis pengelolaan TeFa, tetapi juga mempererat hubungan kolaboratif antara dua perguruan tinggi vokasi terkemuka di Kota Semarang tersebut.